たくさん読（よ）もう

それとも少すこし苦手にがてですか？　

できれば、毎日まいにちいろいろな種類しゅるいの文章ぶんしょうを、たくさん読よむといいです。

みなさんには、ぜひ呼吸こきゅうをするように、文章ぶんしょうを読よんだり書かいたりすることのできる子こどもになってほしいと思おもいます。

みなさんは、日常にちじょう生活せいかつで、意識いしきしないで息いきを吐はいたり吸すったりしています。

同おなじように、意識いしきしないでも、文章ぶんしょうの読よみ書かきができるようになってほしいです。

ある学校がっこうで、入学式にゅうがくしきのときに、新しん２年生にねんせいの子こどもが、学校がっこうの紹介しょうかいとして、上手じょうすになわとびの二重にじゅう跳とびをしている様子ようすを、新入生しんにゅうせいの子こどもたちに見みせていたことがありました。

練習れんしゅうをすれば、小ちいさい子こどもでも、上手じょうずになわとびを跳とぶことができます。

学年がくねんが上あがったからといって、練習れんしゅうをしない子こが、いつの間まにか、なわとびの二重にじゅう跳とびができるようになるわけではありません。

同おなじように、文章ぶんしょうを読むことも、練習れんしゅうをしないと上達じょうたつしませんし、練習れんしゅうを重かさねることで上手じょうずになります。

文章ぶんしょうはさまざまな方法ほうほうで読よむことをおすすめします。

音読おんどくする、さっと目めを通とおす、何回なんかいも繰くり返かえし読よむ、題名だいめいや見み出だしだけを読よむ、意味いみのわからない言葉ことばを辞書じしょで調しらべる、など様々さまざまな方法ほうほうで読よんでみましょう。

そして、読よんだ文章ぶんしょうや内容ないようについてだれかに伝つたえたり、話はなし合あったり、暗記あんきしたり、考かんがえたりしましょう。

気きに入いった文章ぶんしょうは視写ししゃしたり、文章ぶんしょうを読よんで考かんがえたことを書かいたりしてみましょう。

みなさんが、日本にほん語ごの上手じょうずな使つかい手てになることを願ねがっています。